Roteiro de Recuperação - Matemática - 1º ano A - Professora Elisangela Nunes
Roteiro de Recuperação
Semana de Estudo Intensivo (Referente a semana dos dias 13 á 16 de Outubro)
Professora: Elisangela de Oliveira Nunes Fernandes
Componente Curricular: Matemática
Série: 1º ano A
Email: nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br
Código da Turma: kbry3ew
Unidade Temática: Potenciação e suas propriedades
Relações, Equação Exponenciais; Relações: Funções Exponenciais e logarítmicas
Logaritmos, definição e propriedades
Números de aulas: 5 aulas por semana
Habilidades: Conhecer a função exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento.
Conhecer a função exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento.
Compreender o significado dos logaritmos como expoentes convenientes para a representação de números muito grandes ou muito pequenos, em diferentes contextos.
Conhecer as principais propriedades dos logaritmos, bem como a representação da função logarítmica, como inversa da função exponencial
(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.
Atividades
Nome do aluno:
Série:
Mão na massa: (210 minutos)
Questão 1: Caderno do aluno SP faz escola volume 3, Página 7, atividades 5 e 7
Descubra o valor de cada expressão:
a) 23. 42 .8-2 =
b) 32. 27-1. 91 =
c) 53. 25-1. 6250 =
d) 43. 272. 32-1. 21. 93 =
e) 103. 25-2. 20-2. 22. 53 =
Tomando como referência as propriedades observadas anteriormente, calcule o valor de t nas equações abaixo:
a) 3t + 1 = 9 b) 52t – 2 = 25
c) 4t = 24 d) 2t + 1 = 18
Observação:
Assista as aulas como apoio na realização das atividades acima, segue os links:
TEMA: LOGARITMOS
Questão 2: ( Caderno do aluno SP faz escola volume 3, páginas 15 e 16, atividade 20 e 21
Represente em forma de logaritmo:
a) 32 = 9 b) 53 = 125 c) 256 = 44 d) 243 = 35
e) 2x = 128 f) 216 = 6x
Represente em forma de potência:
a) log2 8 = 3 b) log3 81 = 4 c) 4 = log5 625
d) 4 = log4 256 e) log3 27 = x f) 3 = log5 x
g) log 1000 = 3 h) log x = 2
Observação:
Assista as aulas como apoio na realização das atividades acima, segue os links:
Questão 3 : (Tema 2 - Logaritmos – Caderno do aluno SP faz escola volume 3 – página 17) -ATIVIDADE 25
Questão 4 : (Tema 2 - Logaritmos – Caderno do aluno SP faz escola volume 3 – página 18) -ATIVIDADE 26
Observação:
Assista as aulas como apoio na realização das atividades acima, segue os links:
Questão 5: Retomando os conceitos de equação do 1º grau
Resolva as equações:
a) x + 15 = 35 b) 3z – 10 = z + 60 c) 2 (w - 2) = 16
d) x2 + x + 1 = 4 e) 3x2 – 5 = x4 f) x2 + (x – 5) = x5 + ( x – 2)
Observação:
Assista as aulas como apoio na realização da atividade acima, segue os links:
Sistematização: (15 minutos)
- Encaminhar as atividades realizadas no meu email nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br ou classroom, não enviar no whatssaps devido estar sem memória.
- As dúvidas e orientações será via aplicativos no horário da aula atribuída (Plantão).
- As devolutivas serão feitas individualmente (poderá ser por email, google sala de aula, whatssaps...)
- Entregar até o dia 16/10
Avaliação: Participação e interação no desenvolvimento das atividades
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