Profª MARINÊS - ROTEIRO DE MATEMÁTICA - 7º ANO A,B, C e D

 

ROTEIRO DE ATIVIDADES: 5/10/2020 a 16/10/2020                   

 

Professora :  Marinês Venâncio Batista

Email:marines@prof.educacao.sp.gov.br

Disciplina: MATEMÁTICA

Turmas: 7º A,B,C e D

Número de aulas: 6 aulas de 45 minutos cada

Unidade Temática: Números, Álgebra

Objeto do Conhecimento: Números Inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações.

 

Habilidades: (EF07MA04) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam operações com números inteiros.

 

Competência: Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.

 

 

Atividades:

 

 

Tempo previsto para assistir os vídeos abaixo: 135 minutos

 Assistir ao vídeo aula de 28/09 - 7º ano EF - Matemática - Números inteiros: Parte I do CMSP ou TV Educação ou Youtube no link:

https://www.youtube.com/watch?v=eiuoz_h7X1g&t=1527s&ab_channel=7oanoEF-CMSP

 

Assistir ao vídeo aula de 29/09 - 7º ano EF - Matemática - Números Inteiros: Parte II do CMSP ou TV Educação ou Youtube no link:

https://www.youtube.com/watch?v=PvAJdGUAO2k&ab_channel=7oanoEF-CMSP

 

Assistir ao vídeo aula de 30/09 - 7º ano EF - Matemática - Números inteiros: Parte III do CMSP ou TV Educação ou Youtube no link:

https://www.youtube.com/watch?v=TlwFyjbhs0&t=143s&ab_channel=7oanoEF-CMSP

 

 

Atividade 1: (Questão disparadora) Tempo previsto: 35 minutos

1.1-         Leia os itens abaixo:

 

I-                   Números inteiros não são utilizados no dia-a-dia pelas pessoas, pois não observamos sua presença em jogos, temperaturas, contas bancárias, etc..

II-                Os números inteiros são os números positivos e negativos. Estes números formam o conjunto dos números inteiros, indicado por ℤ.

III-              Os números inteiros negativos são sempre acompanhados pelo sinal (-), enquanto os números inteiros positivos podem vir ou não acompanhados de sinal (+).

IV-             O zero é um número neutro, ou seja, não é um número nem positivo e nem negativo.

 

Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos sobre a definição de Números Inteiros:

 

(   )  I – II –III

(   )  II-  III – IV

(   )  Todas estão corretas

(   ) Nenhuma está correta

 

 

 

Atividade 2:(Mão na massa) Tempo previsto: 65 minutos

2.1) Sabendo que um número será o oposto ou simétrico de outro número quando for representado em uma reta numérica e possuir a mesma distância da origem(0) em relação a outro número. ... Podemos afirmar que o oposto ou simétrico de +7 é o -7, porque a distância de +7 à origem( 0 ) é igual à distância de – 7 à origem(0).Encontre o número simétrico representado por N e por T:

 

  __-7__-6__-5__-4__N__-2__-1__0__+1__+2__+3__+4__T__+6__+7

 

 

 

Atividade 3:(Complementar)Tempo previsto: 35 minutos

3.1- Ao efetuar uma multiplicação com os números inteiros é necessário que primeiramente você multiplique os sinais e depois os números, sendo assim resolva as multiplicações abaixo observando primeiramente as regras dos sinais:

Regra               exemplo

+ .  + = +          +5  .  +2 =  +10

-  .  -  = +          -5   .  -2  =  +10

+ .  -  = -          +5   .  -2  =  -10

-  .  + = -          -5    .  +2 =  -10

Observação:  O ponto (.) significa vezes

Agora resolva:

a)-4  .  + 6 =

b) +8 . -3 =

c) -7 . – 5 =

d) +10  . +9=

 

 

Avaliação:

Resolução das atividades 1, 2 e 3 mediante ao auxilio das aulas do Cmsp e da professora por meio do email e aplicativo Wattsap

 

ASSISTA AS AULAS DO CMSP PARA APOIO. Segue o link do youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCBEVOzstEvR_wIncmnG7gPg/videos