Roteiro de Atividades - Língua Inglesa, Professora Gislene- Semana do dia 15/06 à 19/06- 9ºanos A,B,C,D

Para ter acesso às imagens:
https://drive.google.com/file/d/1LvdN-eBkpZgy_IubmOC3PxGO6RG6gW8S/view?usp=sharing

Roteiro de Atividades

Professor: Gislene Moreira Evangelista

E-mail: gislenee@prof.educacao.sp.gov.br

Disciplina: Língua Inglesa                                                   Turma: 9º ano A, B, C e D.

Código do Classroom: 9A b7ssgja, 9B t3mo3lh, 9C qvhegwz e 9D bmr6375.

Unidade Temática: Saving electricity

Duração: 15/06 à 19/06 – 02 aulas

HABILIDADE:

(EF09LI11) Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).

COMPETÊNCIA:

 3. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna /outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e indenitários, em relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.

Atividade 1 – 25 minutes

1) Para iniciar os estudos sobre o tema responda as questões abaixo em português.

a) Look at the images. (Observe as imagens).

                                                                          

b) What do all these items have in common?  (O que todos esses equipamentos têm em comum?).

c) Do you know where this energy comes from? (Você sabe qual a origem desta energia?).

Atividade 2 – 40 minutes

1)  Mark with an “X” the items that need electricity to work and answer the questions a,b and c. (Marque com “X” os objetos que precisam de eletricidade para funcionar e responda as questões a, b e c).

a) (   )          b) (   )                c) (   )         

                      radio                                                    shower                                                           sink     

d) (   )        e) (   )    f) (   )  

                      printer                                            refrigerator                                       television       

g) (   )                  h) (   )          i) (   ) 

                 blender                                                        bike                                                      dishwasher

j) (   )                k ) (   )          l) (   )

          washing machine                                              laptop                                                   videogame

m) (   )                n) (   )                    o) (    )

                        stove                                                    tablet                                                          lamp

Images from: pixabay

a) From the electrical items above, which one do you use the most?.

b) From the items, which one must be turned on the whole time? .

c) Which items work using a battery? 

d) Complete the sentences with the words from the previous activity in English.  (Complete as frases com as palavras do exercício anterior em inglês). 

1. My brother loves to play ______________________________________________.

 2. This new is great to make juices _______________________________________.

3. We need gas to use this ______________________________________________.

4. My father just bought this 4K ___________________________________________.

 5. We use this when there is a problem in the energy supply____________________.

Observações e Instruções

Estas atividades deverão ser feitas no caderno, podendo enviar somente as respostas por fotos ou digitadas, por e-mail, o endereço é o mesmo do cabeçalho da folha ou pelo CMSP (Centro de Mídias no classroom) . Não trabalharei via whatsapp devido à grande quantidade de alunos. Estas atividades são referente ao 2º Bimestre e deverão ser entregues até o dia 25/06/2020. Por favor, não se esqueça de colocar no “assunto” do e-mail seu nome completo, número e série. Certifique-se de que as fotos estejam legíveis, é recomendado o uso da caneta.

     Se cuidem!!!  Kisses!