Roteiro de Atividade - 9º A e B - Matemática - Professora Elisangela Nunes - Semana dos dias 06 á 10 de Julho

Roteiro de Atividades

Referente a semana do dia 06 á 10 de Julho

 Professora: Elisangela de Oliveira Nunes Fernandes

Componente Curricular: Matemática

Série: 9º ano A e B

Email: nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br

Código da Turma 9º ano A: 3gu6h5q

Código da Turma 9º ano B: fqxmxnm

Unidade Temática: Álgebra e Números

Números de aulas:  6 aulas por semana: 3 + 3(CMSP)

Habilidades: [EF09MA03] Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoente fracionários.

[EF09MA09] Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

H30- Reconhecer o conceito de razão em diversos contextos: proporcionalidade, escala, velocidade, porcentagem etc.

Objetivos da aula: Aplicar as propriedades das frações e dos radicais para racionalizar denominadores de expressões fracionárias.

Resolver os produtos notáveis a partir do registro algébrico e geométrico

Introduzir o conceito de razão e proporção, conhecer aplicações e resolver situações-problema.

Competências Gerais BNCC:

1- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

3- Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais ás mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

Recursos: Caderno do aluno SP faz escola (volume 2), acesso a internet, livro didático, caderno Aprender Sempre, power point (disponibilizado pela professora)...

Atividades

Nome do aluno:

Série:



Mão na massa: (90 minutos)

Questão 1: Racionalize os denominadores

Questão 2: Escreva se os termos algébricos em cada item são ou não semelhantes.

a)4x² e 4x³                                         d) 7ab e 6ab            g) 4xy³ e 4x³y

b) x e -x                               e) 9x e 9y                 h) xy e -xy

c) 5xy² e 7xy²                                  f) 9y e -2y



Questão 1: Caderno Aprender Sempre ( Matemática), Página 3, exercício 2.

Represente a fração correspondente nas figuras.

Sistematização: (45 minutos)

- Encaminhar as atividades realizada (poderá ser por email, google sala de aula...)

- As dúvidas e orientações será o horário da manhã na segunda feira, terça feira, quarta feira e sexta feira.

- As devolutivas serão feitas individualmente (poderá ser por email, google sala de aula, whatssaps...),

- Os alunos que não tem acesso a internet para entregar as atividades, poderá ser no retorno a aula presencial.

- Entregar até o dia 17/07

Links da aula do centro de mídia: (135 minutos)

https://youtu.be/9dJrMJZcfck

https://youtu.be/n3_Gid-d_7s

https://youtu.be/1dsocX9BJmc



Avaliação: Participação e interação no desenvolvimento das atividades.

Observação: Enviar as atividades somente no meu email institucional (nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br), ou no google sala de aula(classrrom), por favor não esquecer de colocar nome e série.