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  ROTEIRO DE ATIVIDADES ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – RECUPERANDO HABILIDADES – 4º BIMESTRE SEMANA DO DIA 26 de outubro ao dia 30 de outubro de 2020 NOME DO ALUNO: PROFESSOR (A): VICTOR HUGO RODRIGUES DA SILVA EMAIL: victorrodrigues@prof.educacao.sp.gov.br DISCIPLINA : Geografia                                           TURMA: 1ºD CONTEÚDO : Riscos de catástrofes em um mundo desigual QUANTIDADE DE HORAS : 90 minutos                   TEMPO MÉDIO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES : Atividade nº1 e 2 (leitura e interpretação): 60 minutos. Atividade nº 4 (resolução): 30 minutos METODOLOGIA: Pesquisa e interação a partir dos recursos midiáticos e/ou aplicativos HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA: Essencial – Interpretar mapas representativos das principais áreas de risco de eventos sísmicos e vulcânicos no mundo; Suporte- Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, representados de diferentes formas, para tomar decisões com vistas à prevenção de s

  ROTEIRO DE ATIVIDADES ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – RECUPERANDO HABILIDADES – 4º BIMESTRE SEMANA DO DIA 26 de outubro ao dia 30 de outubro de 2020 NOME DO ALUNO: PROFESSOR (A): VICTOR HUGO RODRIGUES DA SILVA EMAIL: victorrodrigues@prof.educacao.sp.gov.br DISCIPLINA : Geografia                                           TURMA: 2ºA, B, C e D CONTEÚDO : Dinâmicas demográficas QUANTIDADE DE HORAS : 90 minutos                   TEMPO MÉDIO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES : Atividade nº1 e 2 (leitura e interpretação): 60 minutos. Atividade nº 4 (resolução): 30 minutos METODOLOGIA: Pesquisa e interação a partir dos recursos midiáticos e/ou aplicativos HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA: Essencial - Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa de natalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade; Suporte- Ler, interpretar e comparar mapas relativos aos índices de pobreza e exclusão no Brasil. COMPETÊNCIAS GERAIS DA

 para ter acesso às imagens:  https://drive.google.com/file/d/1xoiiYH1-IPapmKjsF15efw43EKUSRGNO/view?usp=sharing ROTEIRO DE ATIVIDADES Semana 26/10 a 06/11     Professor: Gislene Moreira Evangelista E- mail: gislenee@prof.educacao.sp.gov.br Disciplina: Língua Inglesa                                       Turma: 2º série EM A e B Código do Classroom: 2ºA noelbjn e 2ºB xv5ifpe. Unidade Temática : Present Perfect or Past Simple? – Part II Duração : 26/10 a 06/11     HABILIDADE: Ler, compreender, analisar, e interpretar: entrevistas, seção “Pergunte ao especialista” (revista juvenil), legendas de filmes, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sócias.   Competência: 2. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna /outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e indenitários, em relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.    

  acesso às imagens:  https://drive.google.com/file/d/1dRRQFQQrJDyZ10flC_1fj8xKeQaHmums/view?usp=sharing   ROTEIRO DE ATIVIDADES Semana 26/10 a 06/11     Professor: Gislene Moreira Evangelista E- mail: gislenee@prof.educacao.sp.gov.br Disciplina: Língua Inglesa                                       Turma: 1º Ano EM A, B, C e D. Código do Classroom : 1ºA 7f5py5y, 1ºB hrorzue, 1ºC 3pr6bs4, 1ºD lgex6nt Unidade Temática : Energy Conversion Duração : 26/10 a 06/11   HABILIDADE: Ler, compreender, analisar, e interpretar: opinião do leitor, classificados, primeira página, notas de correção, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.   COMPETÊNCIA: 2. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e i

 para ter acesso às imagens: https://drive.google.com/file/d/1MERQVuTuSr264dryJhkAkqPYIIDfjmBd/view?usp=sharing Roteiro de Atividades Semana 26/10 a 06/11     Professor: Gislene Moreira Evangelista E-mail: gislenee@prof.educacao.sp.gov.br Disciplina: Língua Inglesa                                                    Turma: 9º ano A, B, C e D. Código do Classroom: 9A b7ssgja, 9B t3mo3lh, 9C qvhegwz e 9D bmr6375. Unidade Temática : Teen Scientists Duração: 26 /10 a 06/11   HABILIDADE:                                                                       (EF09LI01) – Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.      COMPETÊNCIA:   3. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna /outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e indenitários, em relação intrínseca entre língua,

Professora: Marcia Salles Chapela Disciplina: Eletiva 6º Ano Regionalismo da Cultura Tradicional Popular  E-mail: marciachapela@prof.educacao.sp.gov.br Semana de 26/10/2020 à 06/11/2020 Unidade Temática: O sujeito e seu lugar no mundo Habilidades: (EF07GE15*) Analisar as divisões regionais do IBGE e outras propostas de regionalização tais como: os Complexos Regionais ou Regiões Geoeconômicas e descrever as características culturais, econômicas, naturais, políticas e sociais de cada região brasileira. Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil O sujeito e seu lugar no mundo Competências gerais da BNCC: 1- Conhecimento; 2- Pensamento Científico; 3- Cultura Digital; 4- Autoconhecimento e Autocuidado; 5- Empatia e Cooperação; 6- Responsabilidade e Cidadania; Atividade: (tempo estimado 90 minutos) Assistir o vídeo: Descreva no seu caderno os principais aspectos tratados no vídeo:

Professora: Marcia Salles Chapela Disciplina: Eletiva 7º Ano -Regionalismo popular E-mail: marciachapela@prof.educacao.sp.gov.br Semana de 26/10/2020  à  06/11/2020 Unidade Temática:  O sujeito e seu lugar no mundo Habilidades: (EF07GE15*) Analisar as divisões regionais do IBGE e outras propostas de regionalização tais como: os Complexos Regionais ou Regiões Geoeconômicas e descrever as características culturais, econômicas, naturais, políticas e sociais de cada região brasileira. Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil O sujeito e seu lugar no mundo  Competências gerais da BNCC: 1- Conhecimento; 2- Pensamento Científico; 3- Cultura Digital; 4- Autoconhecimento e Autocuidado; 5- Empatia e Cooperação; 6- Responsabilidade e Cidadania; Atividade: (tempo estimado 90 minutos) Assistir o vídeo: Descreva no seu caderno os principais aspectos tratados no vídeo:

Professora: Marcia Salles Chapela Disciplina: História – 6º Ano A/B/C E-mail: marciachapela@prof.educacao.sp.gov.br Número de aula a que equivalem: 2 aulas cada atividade Semana de 26/10/2020 à  06/10/2020 4º Bimestre – 1º Roteiro  Retomada Unidade Temática:   A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.Lógicas de organização política Habilidades: (EF06HI01C) Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto. Objetivos: Reconhecer  a questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias. Competências gerais da BNCC: 1- Conhecimento; 2- Pensamento Científico; 3- Cultura Digital; 4- Autoconhecimento e Autocuidado; 5- Empatia e Cooperação; 6- Responsabilidade e Cidadania; Atividades: Assista a aula do CMSP do dia 21/10 

 Professora: Marcia Salles Chapela Disciplina: História – 7º Ano A/B/C E-mail: marciachapela@prof.educacao.sp.gov.br Número de aula a que equivalem: 2 aulas cada atividade Semana de 26/10/2020 à  06/11/2020 4º Bimestre – 1º Roteiro  Retomada Unidade Temática:  Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo Habilidades: (EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima. Objetivos: Humanismos: uma nova visão de ser humano e de mundo Renascimentos artísticos e culturais. Competências gerais da BNCC: 1- Conhecimento; 2- Pensamento Científico; 3- Cultura Digital; 4- Autoconhecimento e Autocuidado; 5- Empatia e Cooperação; 6- Responsabilidade e Cidadania; Atividades: Assista a aula do CMSP do dia 21/10  Atividades: b)  Além das mudanças na economia da Europa medieval, mudanças sociais também ocorreram. Um exemplo disso  foi o surgimento de  um novo grupo social conhecido como “burgue

    acesso às imagens:  https://drive.google.com/file/d/1axWyDTb-B38lDJeuSDfdle1XJmx0_jLG/view?usp=sharing Roteiro de Atividades Semana 26/10 a 06/11     Professor : Gislene Moreira Evangelista E-mail: gislenee@prof.educacao.sp.gov.br Disciplina: Língua Inglesa                             Turma: 8º ano A, B, C e D. Código do Classroom: 8A 7i74u46, 8B tdacqct, 8C vixlu6z e 8D y6zu2ca. Unidade Temática: Recipe Duração: 26/10 a 06/11   HABILIDADE: ( EF08LI08) Analisar, criticamente o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.   COMPETÊNCIA: 3. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna / outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e indenitários, em relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.                     Activity   1 – 90 minutes A) Read the Brazilian white rice recipe and write in your notebook the cognate w