Roteiro de Língua Portuguesa 3 A,B,C e D - professora Liliane

 

ROTEIRO E ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA PELOS ALUNOS, DEVIDO A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS

 

 

Professor: Liliane de  Oliveira M.

Disciplina: Língua  Portuguesa e Literatura                         Turma: 3ºA,B,C e D

E-mail: misquita@prof.educacao.sp.gov.br

Semana: 02/12 – 17/12

Título: ROTEIRO DE ESTUDOS INTENSIVOS

Use o Google Clasroon e ganhe 2 pontos a mais na sua média do 4º bimestre

CÓDIGOS DO GOOGLE SALA DE AULA:

3ª A vfzhjgm        

3ºB zraix7l

3ºC bd7znfn

3ºD dny74ut

Habilidade - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

Leia o texto abaixo:

 

 

1.      O objetivo comunicativo ( finalidade ) desse texto é

a)       anunciar um produto.

b)       dar uma orientação.

c)        divulgar uma campanha.

d)      ensinar um procedimento.

e)      fazer um convite.

 

 

Habilidade: Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas pelo uso de elementos linguísticos.

Leia novamente o texto “Doe... sonhos” para respoder à questão abaixo.

2.       Nesse texto, no trecho “Se você tem brinquedos...”, o termo em destaque expressa uma relação de

a)       adição.

b)      causa.

c)        conclusão.

d)      condição.

e)      Oposição

Habilidade:  Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

3.       Observe as frases abaixo. Coloque-as no lugar adequado no quadro, após fazer a leitura dos comentários:

a)      Este é o melhor jornal do país.

b)      Este jornal tem mais de 8000 assinantes.

 

 

Comentário	Frases
Esta afirmação contém apenas uma opinião pessoal sobre o jornal. Para confirmar isso, seria necessário conhecer todos os jornais produzidos no país. Pode-se concordar ou não com uma opinião.
Essa afirmação apresenta um fato, que pode ser provado, por meio de consulta à empresa.

 

 

 

Habilidade: Compreender processos linguísticos de formação do humor.

 

4.       Do ponto de vista da temática, pode inferir que o objetivo da charge acima é:

 

a)    Mostrar que os hospitais públicos consomem muitos papéis por dia.

b)    Discutir a diferença entre o sistema público de saúde e os particulares.

c)    Incentivar as pessoas, com problemas de saúde, a doarem materiais para os hospitais públicos.

d)    Informar sobre a ausência de papel nos hospitais públicos.

e)    Criticar o sistema público de saúde.

 

Habilidade: Relacionar aspectos lúdicos, informativos e críticos em um mesmo texto.

 

5.       Coloque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as proposições relativas ao contexto da charge:

(  ) A charge não condiz com o contexto social atual de nosso país, uma vez que evidencia problemas no sistema público de saúde. 
(  ) O enunciado “O hospital está sem papel” evidencia um dos casos de imoralidade da saúde pública do Brasil.

(  ) O efeito humorístico da charge é realçado pela expressão “Vou escrever a receita na sua mão” e a imagem como um todo.

A sequência correta é:

    a)    F V V

    b)    F F F

    c)    V V V

    d)    V F V

    e)    F F V

 

Habilidade: Concatenar adequadamente as diferentes frases de um texto visando a construção da textualidade.

 

6.       Observe:

“Minha mãe ficou muito triste quando meu pai quis fazer uma canoa.”

As duas orações estabelecem entre si uma relação:

a)      causal.

b)      adversativa.

c)      de elaboração.

d)      temporal

e)      alternativa.