17 ROTEIRO DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA – 4º BIMESTRE - 1ºD

 

ROTEIRO DE ATIVIDADES

ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – 4º BIMESTRE

SEMANA DO DIA 16 de novembro ao dia 20 de novembro de 2020

AULA DE REFERÊNCIA DO CMSP EXIBIDO NO DIA 06/11/2020

LINK DAS AULAS DO CMSP:

https://www.youtube.com/watch?v=TRONlUeBnRw

 

NOME DO ALUNO:

PROFESSOR (A): VICTOR HUGO RODRIGUES DA SILVA

EMAIL: victorrodrigues@prof.educacao.sp.gov.br

DISCIPLINA: Geografia                                          TURMA: 1ºD

CONTEÚDO: Os biomas terrestres/Clima e cobertura vegetal

QUANTIDADE DE HORAS: 90 minutos                 

TEMPO MÉDIO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:

Atividade nº1 e 2 (leitura e interpretação): 70 minutos. Atividade nº 3 (resolução): 20 minutos

METODOLOGIA: Pesquisa e interação a partir dos recursos midiáticos e/ou aplicativos

HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA: Comparar características geográficas dos diferentes domínios naturais estabelecendo relações entre os biomas.

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC:

Conhecimento; Repertório cultural; Autoconhecimento e autocuidado;

 

 

ATIVIDADES

 

ATIVIDADE N°1: Leitura conceitual

1º PASSO: Leia os fragmentos de texto abaixo

O que é biodiversidade?

Como o próprio nome indica, biodiversidade trata da diversidade de vida em todos os ecossistemas existentes, seja no mais profundo oceano, seja no topo das mais altas montanhas. Ela é usada em referência não apenas ao número de organismos existentes, como também à variedade genética e de funções ecológicas desempenhadas pelas diferentes espécies.

Site: Brasil Escola

Link para ampliar o conhecimento sobre biodiversidade:

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-biodiversidade.htm

O que é um Bioma?

O bioma pode ser definido, segundo o IBGE, como “um conjunto de vida vegetal e animal, constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e que podem ser identificados a nível regional, com condições de geologia e clima semelhantes e que, historicamente, sofreram os mesmos processos de formação da paisagem, resultando em uma diversidade de flora e fauna própria”.

Link para ampliar o conhecimento sobre bioma:  https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-bioma.htm

 

ATIVIDADE N°2: Biomas brasileiros

1º PASSO: Observe o mapa sobre os biomas do Brasil e as imagens abaixo com especificidade

https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2019/10/biomas-brasileiros-quais-sao-quantos-sao-e-caracteristicas.png

Bioma da Amazônia

Link da imagem: https://amazoniareal.com.br/wp-content/uploads/2013/12/Lecythidaceae_Bertholletia_excelsa_Castanheira_Rogerio_Gribel.jpg

Bioma do Cerrado

Link da imagem: https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/conteudo/images/o-cerrado-segundo-maior-bioma-america-sul-segundo-maior-bioma-brasil-uma-formacao-vegetal-rica-em-biodiversidade-5be0a3d2105ea.jpg

 

Bioma da Caatinga

 Link da imagem: https://static.todamateria.com.br/upload/ve/ge/vegetacaocaatinga.jpg

 

Bioma do Pantanal

Link da imagem: https://planetabiologia.com/wp-content/uploads/2015/09/Bioma-Pantanal-Caracter%C3%ADsticas-1280x720.jpg

 

Bioma da Mata Atlântica

Link da imagem: https://i1.wp.com/biologo.com.br/bio/wp-content/uploads/2017/09/mata-atlantica.jpg

 

Bioma dos Pampas

Link da imagem: https://beduka.com/blog/wp-content/uploads/2019/03/o-que-%C3%A9-o-pampa.jpg

 

Link para ampliar o conhecimento:

Pampas: https://www.todamateria.com.br/pampa/

Cerrado: https://www.todamateria.com.br/cerrado/

Amazônia: https://www.todamateria.com.br/amazonia/

Caatinga: https://www.todamateria.com.br/caatinga/

Mata Atlântica: https://www.infoescola.com/biomas/mata-atlantica/

Pantanal: https://www.todamateria.com.br/pantanal/

 

 

ATIVIDADE N°3: Resolução

Descreva ao menos duas características específicas de cada bioma

a)      Amazônia: (exemplo) Maior biodiversidade do mundo; chuvas constantes o ano inteiro.

b)      Pampas:

c)       Cerrado:

d)      Caatinga:

e)       Mata Atlântica:

f)       Pantanal:

 

Bons estudos!!