Roteiro de Atividade - AAP de Matemática - 8º ano C - Professora Elisangela Nunes

Roteiro de Atividades 

Referente os dias 10 á 14 de Agosto

Professora: Elisangela de Oliveira Nunes Fernandes 

Componente Curricular: Matemática 

Série: 8º ano C

Email: nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br

Código da Turma: vdzvkus

Unidade Temática: Números, Álgebra, Grandezas e medidas

Números de aulas: 6 aulas 

Habilidades: [EF08MA02] Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.

[EF08MA05] Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

[EF08MA10] Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

[EF08MA11] Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

[EF08MA12] Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.

[EF08MA13] Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

[EF08MA19] Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área ( quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

[EF08MA23] Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar um conjunto de dados de uma pesquisa.

Objetivos da aula: Orientar na aplicação da AAP ( Avaliação de Aprendizagem em Processo 2º bimestre) 

 

Competências Gerais BNCC: 2- Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer á abordagem própria das ciências, incluindo a investigação a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções ( inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 5- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais ( incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. 6- Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Avaliação da Aprendizagem em Processo

Orientações:

Nesta semana do dia 10 á 14, vocês estudantes vão estar realizando a AAP de  Matemática, logo abaixo o link do formulário, vocês terão que responder e enviar. 

Link do formulário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzIlfCeMvhM0aS1RCbBr804eP1Hrf9sCSYGYCE3RP3HhUt9A/viewform

As orientações e dúvidas vai ser via aplicativos, na parte da manhã ( segunda, terça , quarta e sexta), vocês terão até o dia 14 de Agosto ( Sexta-feira) para enviar.

Qualquer dúvida pode me chamar no whast, que estarei a disposição de vocês 

 

Observações: O roteiro de estudo que postei na terça-feira( dia 04 de Agosto), tinha exercícios resolvidos e vídeos aulas baseados em algumas questões da AAP. Esse roteiro postei no blog da escola, whastssp e class room.

 

BOA PROVA!!