Professor: Karla Daniela Silva Kitzberger - Disciplina: Eletiva Título: Mãos à obra
ROTEIRO DE ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA PELOS ALUNOS, DEVIDO A
PANDEMIA DE CORONAVÍRUS.
Professor: Karla Daniela Silva Kitzberger
E-mail: karlakitzberger367@gmail.com
Disciplina: Eletiva
Título: Mãos à obra
Competência: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos,
inclusivos, sustentáveis e solidários.
Habilidade: (EF01AR04) Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem por meio de
técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Atividade 1:
Assista ao vídeo Lixo extraordinário https://www.youtube.com/watch?v=ZdZHab1ZB8Q , em seguida
faça os apontamentos daquilo que considerou mais importante.
Atividade 2:
Faça um objeto com material reciclável, pode ser uma casinha, um carrinho, uma árvore, etc.. Desde
que este objeto faça parte do projeto da maquete que fizemos antes da pandemia.
Mande uma foto do objeto que você criou.
PANDEMIA DE CORONAVÍRUS.
Professor: Karla Daniela Silva Kitzberger
E-mail: karlakitzberger367@gmail.com
Disciplina: Eletiva
Título: Mãos à obra
Competência: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos,
inclusivos, sustentáveis e solidários.
Habilidade: (EF01AR04) Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem por meio de
técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
Atividade 1:
Assista ao vídeo Lixo extraordinário https://www.youtube.com/watch?v=ZdZHab1ZB8Q , em seguida
faça os apontamentos daquilo que considerou mais importante.
Atividade 2:
Faça um objeto com material reciclável, pode ser uma casinha, um carrinho, uma árvore, etc.. Desde
que este objeto faça parte do projeto da maquete que fizemos antes da pandemia.
Mande uma foto do objeto que você criou.
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