EE CHOJIRO SEGAWA

  ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – 5 – 3° bimestre SEMANA DO DIA 14 a 18 de setembro DE 2020 PROFESSOR (A): ELISANGELA SOLER DE OLIVEIRA LIMA EMAIL: elisangelasoler@prof.educacao.sp.gov.br Código do google sala de aula: 1°A xg5c427 / 1°B avwpzt4 / 1°C axlfks6 DISCIPLINA : Física                                           TURMA: 1°A, B e C Aulas proposta: 2 + 1 CMSP UNIDADE TEMÁTICA : Universo, Terra e vida Constituintes do Universo   HABILIDADES DO CURRÍCULO   Identificar termos, fenômenos e situações que estão relacionadas ao estudo da astronomia e da ciência espacial.   Classificar, segundo conceitos físicos, os variados corpos que compõem o Universo   Calcular proporções para associar dimensões, distâncias e períodos dos planetas do Sist...

  ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – 5 – 3° bimestre Semana do dia 14 a 18 de setembro de 2020 PROFESSOR (A): ELISANGELA SOLER DE OLIVEIRA LIMA EMAIL: elisangelasoler@prof.educacao.sp.gov.br Código do google sala de aula: 8° ano A: dazagbv / 8° ano B: aviguqi DISCIPLINA : Matemática                                              TURMA:   8° A e B TEMPO ESTIMADO: 3 aulas + 3 CMSP UNIDADE TEMÁTICA : Álgebra HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA (EF08MA06) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC: 1-     Conhecimento; 2-     Cultura digital; 3-     Empatia e cooperação; ...

  ROTEIRO DE APRENDIZAGEM   5 – 3° bimestre   SEMANA DO DIA    14 a 18 de setembro de 2020 PROFESSOR (A): ELISANGELA SOLER DE OLIVEIRA LIMA EMAIL: elisangelasoler@prof.educacao.sp.gov.br Código do google sala de aula: 6 anos A: t44weht /6° ano B: c5i4oyu DISCIPLINA : Matemática                                               TURMA:   6° anos A, B UNIDADE TEMÁTICA : Números NÚMEROS DE AULAS : 3 aulas + 3 CMSP HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA (EF06MA10) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária (EF06MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, uti...

  Roteiro de Recuperação e Aprofundamento Referente a semana dos dias 21/09 á 02/10   Professora: Elisangela de Oliveira Nunes Fernandes Componente Curricular: Química Série: 1º ano C Email: nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br Código da Turma: ienq3zh Unidade Temática : Transformação química na natureza e no sistema produtivo Números de aulas: 1 + 1(CMSP) Habilidades: • Reconhecer a ocorrência de transformações químicas no dia a dia e no sistema produtivo Objetivo da aula: Investigar transformações que geram mudanças na composição da matéria e identificar que tais mudanças são transformações químicas. Competências Gerais BNCC:   Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer á abordagem própria da ciência, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. ...

  Roteiro de Recuperação e Aprofundamento Referente a semana dos dias 21/09 á 02/10   Professora: Elisangela de Oliveira Nunes Fernandes Componente Curricular: Matemática  Série: 1º ano A Email: nunesfernandes@prof.educacao.sp.gov.br Código da Turma: kbry3ew Unidade Temática: Equação polinomial do 1º grau  Números de aulas: 3 + 2(CMSP)  Habilidades: (EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade. Competências Gerais BNCC: Conhecimento Atividades Nome do aluno: Série: Questão disparadora: (30 minutos)  Orientações : Instigar os alunos a desenvolverem suas hipóteses e argumentos com relação ao título da aula, com o objetivo de analisar seus conhecimentos.  - Qual é o significado das incógnitas numa expressão algébrica?  - Qual é o significado das incógnitas na equação?  - Como podemos diferenciar as expressões alg...